上品幼儿微标设计

幼儿园徽标设计,随着幼教市场的竞争日益激烈，让幼儿园品牌立于不败之地是每个幼儿园负责人的心愿，更是使命。随着教学模式的改变，以往单纯的幼儿园徽标设计显然已经无法满足幼儿的需求，幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件，因此进行全面丰富的幼儿园徽标设计才是王道。幼儿时期的孩子智力、触觉、视觉等方面后期的培养是非常重要，因此在进行幼儿园徽标设计时色彩的搭配很重要，幼儿园室内空间应该给幼儿一种宽敞亮丽的感觉，尽量减少深色调的使用，多点缀一些活泼的色调，给孩子营造一种积极向上、充满活力的氛围很重要。在幼儿园装修中，既要体现整个幼儿园环境教育的特点和要求，又要突出表现物质环境的独特作用，尽可能将幼儿园各个领域的教育内容渗透于幼儿园徽标设计之中。

上品幼儿园徽标设计为了促进儿童独立性、创造性、儿童良好的个性发展，为培养未来人才打下基础，随着我国对幼儿教育越来越重视，越来越多的幼儿园已经建立起来。为适应儿童更好的发展，我国已经引进了多种幼儿教育方法，遵循人的成长规则和心理学规则运用幼儿园装修设计促进幼儿在生理、心理以及精神方面的全面发展。为适应儿童的发展，幼儿园装修一般分为三部分，幼儿生活用房、幼儿供应用房、幼儿服务用房。其三部分是一个既相互联系又相互具有独立性的有机整体。在这个有机整体中，幼儿生活用房功能区占主导地位，其他两部分的功能区都从属于幼儿生活用房功能区。而幼儿生活用房中的各班级活动单元又各自成一体，其中的活动室、卧室、卫生间、衣帽储藏间四者之间的功能关系又有严格的功能秩序关系。三大组成部分因位置关系产生不同类型的平面构成方式，这种组合形式有利于尊重儿童，让儿童自主开展活动，更加强调幼儿的身心都能得到发展，而关于防疫病问题，会随着发展，设施的改善，而逐渐完善。

上品幼儿园徽标设计自然区。自然区是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识。在自然区内可以根据季节性要求种植一些植物，让幼儿观察植物的生长规律，也可以养殖一些小动物，让幼儿观察小动物的习性。在教室内，还可以利用花盆种植反季节的植物，用鱼缸、笼子饲养鱼、鸟等小动物，使幼儿有机会了解更多的生物知识。

上品幼儿园徽标设计手工区：手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动能力和创造能力所设计以幼儿手工创造活动为主的教育环境。在手工活动区内，要为幼儿准备一些用于构造活动的材料，如废旧纸板、小木块、针、线、布头，纽扣等等，手工区的材料要经常更换，以便于幼儿利用不同材料进行不同的构造活动。在手工区内进行构造活动可以对幼儿小肌肉的发育和精细动作的锻炼有较大作用。

上品幼儿园徽标设计语言区。语言区是幼儿进行语言锻炼的活动区域，语言区一般应有启发幼儿说话的景物设计。如利用玩具柜的背面挂一块布，画上美丽的景物，组织幼儿把旧图书里的人物、动物剪下来做成贴绒教具，进行桌面表演和讲故事等，可以有效提高幼儿的语言表达能力。

科学区一般以幼儿园常识教学中所涉及的知识内容为主，把一些能够培养幼儿素质的物品集中在科学区内，并定期更换区域内景物设计，以启发幼儿对科学探索的兴趣。如在墙上画一幅“海底世界”图，区域内放有水箱、木块、小木船、磁铁、蜡烛、塑料袋、小瓶子等不同材料，幼儿可以利用这些材料进行不同的探索，以了解科学的奥秘，培养对科学的兴趣，以及观察事物变化的能力和动手制作能力等等。