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公司幼儿园主题墙框设计结构与秩序。教室中的环境必须能表现外面世界的结构与秩序,以使小朋友了解、接受并进而建立自己精神上的秩序和智慧。经由这种内在的智慧,小朋友便会信赖他所处的环境,并了解自己与环境沟通的能力。这样可以保证幼儿能从事有目的的活动,指导他如何去寻找与选择自己所需的教材。 真实与自然。幼儿必须有机会将自然与真实的范围内在化,以免受到各种奇想与幻象的干扰。只有如此,小朋友才能发展自我约束能力,以便探索内在与外在的世界,同时还可以敏锐地观察人生百态。因此,教室的设计应该使小朋友接近真实社会的情况,其中的冰箱、电话等都应是真的。 公司幼儿园主题墙框设计美感与气氛。美对发育中的幼儿并非是锦上添花的事,而是唤起幼儿对生活做适当的反应的绝对要素。真的美建立在简洁上,教室因此无需装潢得太精巧,不过其内部一切却必须有良好的设计,并且吸引人,颜色明亮、有朝气而且协调。室内气氛必须轻松、温暖,使幼儿乐在其中。 上品幼儿园主题墙框设计 门扇的设计元素特征。门扇的设计往往会跟随使用设计风格中的设计元素。例如在幼儿园设计中存在着特定的直线或曲线设计时,门扇也往往会被要求具有这种特征,这种特征在幼儿园装修上更为明显。门扇的风格导引特征。门扇会跟随着整体的设计风格进行设计,所以在一定程度上,门扇也会变成风格的导引目标。这是因为幼儿园装修中别的装饰项目要与其匹配。所以门扇不但跟随风格而变化,有时候也起着主引作用。门扇的类型从材质上分可以分为实心门,空心门和异形材质门,模压门、玻璃门和栅栏门。 上品幼儿园主题墙框设计刚刚装修完不久的幼儿园设计焕然一新,可谓是赏心悦目,可是幼儿园的学生却迟迟不愿来幼儿园,怎么回事呢?据了解,是不少家长却担心幼儿园刚刚装修完,甲醛影响会孩子健康。由此可见,幼儿园装修是否环保、安全牵动着多少家长们的心。上品幼儿园主题墙框设计那么要注意环保装修要注意那些问题呢?对幼儿园的方案设计、图纸审核、环保、节能、消防、施工过程和建筑质量等各环节进行验收,装修的材料都是环保材料,所有环节通过验收合格后才能最终进行竣工验收,通过竣工验收后才能移交政府并交付使用。所以上品幼儿园新建教学楼在通过竣工验收后不会存在建筑指标未达标的情况。...

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经常有女生再说,孩子好难带啊,晚上一直哭闹根本没办法睡觉,白天还要上班,好抓狂!孩子大一点会走了,到处乱跑,追都追不上!吃饭的时候,要端着饭碗满小区的追!再大一点到上学的年纪,又不愿意上幼儿园、不愿意分床睡!怎么办?孩子的东西越来越多,自己的衣服、鞋子、包包不但没地方放而且好久没买新的了!每天都有N多次的冲动都想把孩子给扔了!怎么办? 首先想跟大家说的是,不管带孩子多忙多累,每天要有一点时间是为自己而活;要有一些钱是为你自己而花。其次,我们要有这样一个概念,我们生孩子不为任何人,而是自己高兴自己想生,如果说对带孩子这件事,有了付出感,就会开始期望回报,一旦对方没给出足够的回报,就会失望、绝望进而崩溃,这是非常不好的心态。其次,大家要学会接受宝宝暂时的不完美,为什么别人家的宝宝那么乖,别人家的宝宝不哭闹,会乖乖吃饭,自己家的就一刻离不开人?我们可以参照自己,为什么别人月薪N万,自己就只有几千块?为什么自己没有林志玲那么漂亮那么高学历高智商?为什么别人减肥都能成功,事业有成,自己做不到?如果看到了身为大人的我们满身缺点,又为什么对宝宝要求那么高? 刚出生的婴儿大多数都是和父母睡,这时候小宝宝还不能走,只能爬行,需要父母的照顾,对儿童房的要求是安全与环保。此阶段的宝宝刚形成对颜色和形状的认知,所以儿童房的搭配要以轻快、柔和为标准,给宝宝安心舒适的氛围,在生活中接触和学习相关知识。 3-6岁的儿童房装修效果图:开发想象力+阳光 此阶段的宝宝开始接受幼儿园的学前教育,活泼好动、想象力十足,对任何事物都充满了新鲜好奇感,所以儿童房的设计可以多一些活动空间,根据宝宝自己的想法以及男女性别不同来设计儿童房,可以在天花板、墙壁等空间使用它们喜欢的颜色或装饰画。房间的色彩搭配,也可以使用对比色,加强颜色层次感,给宝宝一个五彩缤纷的世界,激发孩子们丰富的想象力。 ▼6-12岁的儿童房装修效果图:实用为主 此阶段的宝宝正式接受学校教育,应以学习为重,还应加强孩子意志力和自理能力的锻炼,此时儿童房设计不必过于复杂,一定要实用,以锻炼孩子独立能力为主。设计时,尊重孩子意见,尽可能结合孩子喜好去设计,但学习区域的设计依然是最重要的,色彩搭配应以中性、淡雅为主,营造一个良好的学习环境。图片 小编的设计师提醒大家,儿童房的设计,睡眠区、学习区、活动区、收纳区是缺一不可的,在充分考虑到儿童房的众多功能的时候,还要结合孩子的年龄、父母的需求、预算花费等等,如果要做到这一切,一定要足够专业的设计师才可以。 所以,小编也是提醒大家,现在的家装市场混乱,选择正规专业大型的装修公司很重要,大家要对您选择的装修公司、设计师进行充分的考察,才能确保大家的装修效果,尤其是对儿童房的装修,事关宝宝的成长,一定要慎重。...

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夏天已经来临 今天,为大家准备了超具设计感的夏季主题墙手工布置。 夏天真热啊,那凉爽的服装最需要! 拖鞋装饰 来上一排漂亮的拖鞋,凉爽扑面而来。 T恤装饰 还有纯手工打造的T恤,超美吧! 节日快乐 快乐的节日 毕业班布置 就要毕业了 我要上学了 蜻蜓装饰 夏天,蜻蜓在河边低飞,雨后的天空,总有一道道美丽的彩虹。 手印画装饰 烈日下,带孩子们伸出自己的双手和颜料一起玩耍吧。 葵花装饰 七月栀子头上戴,笑看葵花向阳开。 皱纹纸做花瓣,棕色泡沫纸做花心,布织布做的大叶子衬在一起,满是阳光的味道。 还可以用其他材料来做向日葵 海底世界装饰 西瓜装饰 夏天,到处都是西瓜的味道。 用深绿和浅绿色的不织布做的西瓜惟妙惟肖呢! 毕业班装饰 我要毕业了 我要毕业了 我心目中的小学 冰激凌装饰 夏天,当然不能忘了冰淇淋。 做一辆大大的冰淇淋车,孩子们的大爱啊! 小动物装饰 小动物们也有自己的降暑方式。池塘里的小鸭子一直舍不得游上岸。 衣服装饰 夏天真快乐 海边沙滩装饰 夏季当然要去海边玩了,吹着凉爽的海风那叫一个爽! 蓝天、大海、飞鸟、椰子树、沙滩、帆船简直是打造海景的必备元素啊! 彩虹装饰 夏天来了 夏天的水果装饰 可爱的小动物装饰 沙滩风情装饰 泡沫纸剪成长三角形,长边缝在一起,撑起一架大太阳伞, 好想现在就坐在下面乘凉啊! 创意装饰 沙滩工具装饰 先在沙滩上玩一会儿 准备好玩沙工具 这时候有个皮球就最好不过了 然后开着船在海面游一圈 深海世界装饰 再坐上潜水艇,到海底世界走一遭。 圆圆的刺豚很可爱一点也不怕(可以用纸条、吸管、牙签等做)。 遇到一条超级大的彩虹鱼,身上的鳞片都是孩子们做的哟! 海底的水草卷卷的,颜色渐变一排排。 有一支乌龟队列从面前游过,它们身上还写了名字。 夏日用品装饰 阳光的黄色或许也属于夏天吧,你喜欢这样了了几笔的简笔画吗? 创意墙面装饰 把夏天的各种发现直接明了地以图片呈现在这面墙上, 孩子就能随时了解夏天的情况。 热了怎么办 墙面布置与区域创设结合在一起,教室里瞬间有了凉爽的一角啦! 夏天防暑装饰 热了怎么办?这些防中暑利器,你家备了吗? 夏天的着装 全体幼儿共同寻找夏天,一起讨论夏天的用品和着装,拿起彩色画笔, 用小手设计出自己喜欢的服装。 夏日总动员 夏天来到了,小盆友更要注意讲卫生了,学会自我保护哦! 把幼儿自己动手的折纸作品以扇形的方式有序地呈现出清凉一夏的主题墙,既能把幼儿作品融入到环创中,也大大节省了教师的布置功夫,确实是个不错的主意!你说呢?(学尚思教育) 夏天的水果可真不少,你喜欢吃什么! 夏天虽然很热,但是也给我们带来许多快乐的享受。  ...

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幼儿园徽标设计,随着幼教市场的竞争日益激烈,让幼儿园品牌立于不败之地是每个幼儿园负责人的心愿,更是使命。随着教学模式的改变,以往单纯的幼儿园徽标设计显然已经无法满足幼儿的需求,幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件,因此进行全面丰富的幼儿园徽标设计才是王道。幼儿时期的孩子智力、触觉、视觉等方面后期的培养是非常重要,因此在进行幼儿园徽标设计时色彩的搭配很重要,幼儿园室内空间应该给幼儿一种宽敞亮丽的感觉,尽量减少深色调的使用,多点缀一些活泼的色调,给孩子营造一种积极向上、充满活力的氛围很重要。在幼儿园装修中,既要体现整个幼儿园环境教育的特点和要求,又要突出表现物质环境的独特作用,尽可能将幼儿园各个领域的教育内容渗透于幼儿园徽标设计之中。 上品幼儿园徽标设计为了促进儿童独立性、创造性、儿童良好的个性发展,为培养未来人才打下基础,随着我国对幼儿教育越来越重视,越来越多的幼儿园已经建立起来。为适应儿童更好的发展,我国已经引进了多种幼儿教育方法,遵循人的成长规则和心理学规则运用幼儿园装修设计促进幼儿在生理、心理以及精神方面的全面发展。为适应儿童的发展,幼儿园装修一般分为三部分,幼儿生活用房、幼儿供应用房、幼儿服务用房。其三部分是一个既相互联系又相互具有独立性的有机整体。在这个有机整体中,幼儿生活用房功能区占主导地位,其他两部分的功能区都从属于幼儿生活用房功能区。而幼儿生活用房中的各班级活动单元又各自成一体,其中的活动室、卧室、卫生间、衣帽储藏间四者之间的功能关系又有严格的功能秩序关系。三大组成部分因位置关系产生不同类型的平面构成方式,这种组合形式有利于尊重儿童,让儿童自主开展活动,更加强调幼儿的身心都能得到发展,而关于防疫病问题,会随着发展,设施的改善,而逐渐完善。 上品幼儿园徽标设计自然区。自然区是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识。在自然区内可以根据季节性要求种植一些植物,让幼儿观察植物的生长规律,也可以养殖一些小动物,让幼儿观察小动物的习性。在教室内,还可以利用花盆种植反季节的植物,用鱼缸、笼子饲养鱼、鸟等小动物,使幼儿有机会了解更多的生物知识。 上品幼儿园徽标设计手工区:手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动能力和创造能力所设计以幼儿手工创造活动为主的教育环境。在手工活动区内,要为幼儿准备一些用于构造活动的材料,如废旧纸板、小木块、针、线、布头,纽扣等等,手工区的材料要经常更换,以便于幼儿利用不同材料进行不同的构造活动。在手工区内进行构造活动可以对幼儿小肌肉的发育和精细动作的锻炼有较大作用。 上品幼儿园徽标设计语言区。语言区是幼儿进行语言锻炼的活动区域,语言区一般应有启发幼儿说话的景物设计。如利用玩具柜的背面挂一块布,画上美丽的景物,组织幼儿把旧图书里的人物、动物剪下来做成贴绒教具,进行桌面表演和讲故事等,可以有效提高幼儿的语言表达能力。 科学区一般以幼儿园常识教学中所涉及的知识内容为主,把一些能够培养幼儿素质的物品集中在科学区内,并定期更换区域内景物设计,以启发幼儿对科学探索的兴趣。如在墙上画一幅“海底世界”图,区域内放有水箱、木块、小木船、磁铁、蜡烛、塑料袋、小瓶子等不同材料,幼儿可以利用这些材料进行不同的探索,以了解科学的奥秘,培养对科学的兴趣,以及观察事物变化的能力和动手制作能力等等。...

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幼儿园公共区域设计材料是否环保安全关系到整个幼儿园公共区域设计是否成功。由于幼儿园环境的特殊性,幼儿的年龄小,抵抗力差等因素导致幼儿园公共区域设计不得不具有高标准。那么,选择幼儿园装修材料是否环保安全的标准是什么呢?使用天然材料或者进行简单加工的材料,这类材料本身没有害物质或者只有极少的有害物质,属于基本无毒无害行装修材料,如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。使用经过加工、合成等技术手段来控制有毒、有害物质的积聚和缓慢释放、因其毒性轻微、对人类健康不构成危险的装饰材料,这类装修材料属于基本无毒无害型的。济南大型幼儿园公共区域设计使用较多的是甲醛释放量较低、达到国家标准的大芯板、胶合板、纤维板等。使用无毒无害的材料,如环保型乳胶漆、环保型油漆等化学合成材料,这类材料经目前的科学技术和检测手段无法检测出其害性,因此可以称是无害的装修材料,也是幼儿园公共区域设计中最为理想的材料。 很多幼儿园看起来干净整洁,而且也极其具有观赏性,可是却不能吸引幼儿,之所以会出现这样的状况,原因在于这些幼儿园装修设计只是出于教师的设想和愿望,却忽略了幼儿是幼儿园的受众群体。那么在进行幼儿园公共区域设计时,如何让幼儿园更加吸引幼儿?从幼儿的角度,以幼儿的眼光来创设环境.我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿的兴趣和需要。在进行幼儿园公共区域设计时体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽的纯色为主.造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉的东西为主。环境布置还应注重幼儿的年龄差异。支持、启发、引导幼儿与环境互动.环境创设的终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望,探究的兴趣,实现幼儿的主动发展,因此,在进行幼儿园公共区域设计时,我们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。 要考虑幼儿的兴趣和愿望,注重其综合性、生活性和趣味性,分发挥幼儿的主动性、积极性和创造性.才能使自然角在培养幼儿的科学素养方面发挥应有的作用。重视教师的启发和引导,促进幼儿与环境的互动.应重视教师的支持和引导,以激发、引起和促进幼儿的探究活动,并促进语言和思维的发展。适时提出富有挑战性的问题来挑战幼儿的认知,激发幼儿探索欲望,充分发挥教师的主导作用,提升自然角的作用,使自然角的作用得到更充分的体现。然角的内容设置应具有一定的计划性和灵活性.教师不仅要对自然角各阶段的内容有个总体规划,还应注重其综合性、生活性、趣味性和灵活性。应当根据幼儿的兴趣和活动需要进行适时地变更和补充,有效地投放材料或组织幼儿收集相关材料。 对幼儿的影响主要有以下几点:多功能美术区角环境让幼儿主动地寻找创作契机.多功能区角具有多样化、广泛化的特点,给予幼儿多种选择的机会和条件,激发幼儿参与环境的兴趣和积极性。丰富多样的材料投放促使幼儿主动操作.动画片、玩具可以说是幼儿比较着迷的亮点,在美术区角材料投放上要融合可爱、卡通、动物、拟人等特点,将美术区角打造成为幼儿喜爱的小天地。主体性美术活动发展幼儿各方面能力.主题性美术活动有利于幼儿获得经验,构建能力。开展主题性美术教育活动对萌发幼儿美感,陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。生活化、趣味性强的活动素材让幼儿乐于参与.选择生活化,趣味性强,幼儿很敏感的活动素材,要将美术活动与幼儿的现实生活紧密联系起来,引导和鼓励幼儿发现和挖掘日常生活中的美。 墙面色彩是整个幼儿园室内色彩的基础,是有效的色彩背景,直接决定了幼儿园色彩设计的效果。总的来讲,墙面色彩宜采用浅色调,可以有效扩大空间的感受,同时可以突出鲜艳的点缀色,确保室内色彩设计效果。济南幼儿园公共区域设计平面图幼儿园打造空间设计,浅色的墙面和绿色的墙面完美的拼接,地面采用原木色的地板,整个前厅营造一个清新自由的,积极向上的幼儿园公共区域设计。 在教室墙面选择上,考虑幼儿的心理特征,选用偏亮色的暖色调,如浅米黄色、浅粉红色等较为活泼的色彩,有效刺激幼儿活跃性,但不应大面积采用高亮色彩,以免过度刺激幼儿,影响授课质量。 活动空间的墙面色彩设计的主要原则就是要激发幼儿游戏活动的兴趣,因此,这些部分色彩选择应尽量丰富多彩,多使用幼儿喜欢的颜色如正红等,同时注重色彩搭配的丰富和对比,通过色彩的刺激,可以有效提高幼儿精神的兴奋度,从而达到激发游戏活动积极性的目的。...

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日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具,这正是体现以人为本、以孩子为中心的教育理念:人要发挥自己的潜能,不能变为“成品”的奴隶,科技的进步,使人们形成更大的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的充分利用周围的资源,通过环境进行教育,从而培养孩子的创新精神,让孩子受益终生。 九月份就要读一年级了。一个教育工作者,对于教育有着特殊的感情,尤其是孩子的心理。一直觉得在教育孩子的问题上是很有自信的,但是随着孩子入小的问题,越发没有信心,甚至开始产生焦虑和抑郁的一些不良情绪。 幼儿阶段,父母不要送孩子去参加纯粹以应试教育为主的培训班,更不要为了考上所谓好小学硬逼孩子去学。幼儿阶段,更多的是让孩子在玩中学,不要给孩子太多压力,如果一定为了考上什么所谓的好学校,却逼着孩子提前学习小学阶段的课程,这会破坏孩子的学习胃口,一旦时间久了,孩子的学习兴趣和动力就会逐渐丧失。当孩子的学习胃口提前被破坏,当孩子过早失去学习兴趣和动力,未来的学习必定会出问题。这个阶段,让孩子学习自己喜欢的东西,只要让孩子处于愿意学习的状态,将会事半功倍,否则将是事倍功半! 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 后来才知道在孩子中班以后,家长为了让孩子能够考上所谓的好小学,让孩子参加了很多纯粹以应试教育为主的培训班,逼着孩子学习英语、奥数(或美其名曰思维训练)、拼音等。当孩子如愿考上家长心仪的学校以后,却对学习失去了兴趣。暑假为了让孩子更好的适应小学学习,家长每天都给他安排作业,时间在一个小时,可是却出现了家长不愿意看到的结果,首先在作业上越来越消极怠工;其次在待人接物上特别逆反,以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 当孩子进入大班以后,家长和孩子都将面临幼升小,目标基本上都是一致的,让孩子提前学习小学阶段的课程,打好坚实基础,迎接幼升小考试,力争考个家长眼中的好小学。因此,在幼小衔接这个非常关键的阶段,社会上各种幼小衔接的培训班铺天盖地,等待焦虑的家长将孩子送入应试教育的虎口。我的孩子也即将步入幼小衔接的年龄,同龄的部分小朋友已经在外面开始参加各种培训班,也有家长在家里开始教孩子拼音、认字、背英语单词、数学计算等,部分孩子是出于自愿的,更多孩子却是被家长逼着学的。在家长圈里,也流传着这样一些说法:要进入好的小学,必须有2000个识字量,拼音要自己先学会,必须会多少以内的加减乘除,等等。 工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。...

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